理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起“书香社会，书香学校”，让学生和教师养成热爱读书的习惯。确实，一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰籍，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。而学生阶段是人生读书的黄金时光，学校应采取一定的措施鼓励学生多读书，读好书，从而营造浓郁的书香氛围。
       
        为了让同学们度过一个愉快而有意义的儿童节，同时让学校的各个班级将开学初启动的“书香校园”读书节的活动成果进行一个全面的展示，充分展现同学们“爱学习、爱读书”的良好精神风貌，我校于2005年5月31日上午九时在学校操场上举行一次别开生面的庆“六一”暨首届读书节成果展示活动！让大家共同分享了读书的快乐。
       
        参与面极广的美文大家读活动拉开了这次活动的序幕。它是由各个年级组织60——80人的方阵进行个性化朗诵展示，朗读形式丰富多彩，朗读内容是名家名篇，有文化底蕴深厚的三字经，有脍炙人口的散文，有生动有趣的童话故事，有韵味无穷的现代诗联颂……真是颇有大家风范。
接下来便是书香班级的精彩展示，各班以自己班级的特点进行形式独特、内容生动、有创意、有观赏性的表演，有个人演讲、配乐朗诵、亲子朗诵、课本剧……与此同时，各班的读书成果展台也罗列在校园跑道上，各个班级各显身手，布置好自己的展台，充分展示同学们的个性化的读书成果。展出的作品质量高，形式多，参与面广，有精美的读书小报、有生动感人的读后感、有不同形式的读书记录卡、以及极富创意的书签、征文、成长记录夹等！
       
        富有书香味的文艺演出也吸引住了同学们的眼球。由校艺术团的同学们表演的舞蹈《百家姓》把我们一下带入了具有深厚底蕴的古文欣赏中，接着是二年级的集体朗诵《丑小鸭》。孩子们用心在品位文中的丑小鸭的思想感受，乐曲随着剧情的变化及丑小鸭的命运而发生变化，把来宾和家长代表带入到了一个美妙的情境中，同学们的表演和朗诵水平得到了师生以及家长的一致认可。其他年级的朗诵和文艺表演都各具特色，充分展现了学生的朗读水平和文艺才能。
       
        更令人关注的是师生的同台朗诵，学校语文教师和各班的语文课代表同台表演，优美动听的诵读将让同学们如痴如醉，深深地被打动和吸引，活动在久久的回味中落下帷幕，可琅琅的读书声将会永远在沈小校园中回荡！

    本次活动口号：与经典同行，打好人生底色，读书，为精神打底，为人生奠基。
    与博览同行，开拓广阔视野。读最经典的书，做有根基的人。
    诵读经典美文，传承中华文明，让书香伴我们成长。