教师对学生的爱，是一种出自崇高的、充满科学精神的，普遍、持久而又深厚的爱。这种爱来源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感。表现为教师对学生所持有的一种亲近感、期望感和为学生而献身的热忱。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

一、爱，让我走进孩子的心田，成为孩子的贴心人

    新世纪的教师树立主体意识，充分尊重学生人格，尊重学生个性，注意他们的兴趣、爱好、特点和特长。给学生以自由发展的空间。关心与谋求人的全面发展应成为教师的责任。在教育中，教师应首先尊重学生的自尊心，要注意培养和保护学生的自尊意识。教师要通过语言、手势和微笑等方式肯定学生，通过作业评语沟通师生感情，融洽师生关系。正因为对学生的爱，我就特别关注每个学生，动之以情，深如父母；晓之以理，细如雨丝；以温和的言语拨动学生的心弦，以亲切的目光激励着他们进步，使自己成为学生的贴心人。

    我班有个女孩子，刚入学不久，我就发现她很文静，有一定的才能，就是不大关心班级的事，不爱在公共场所表现自己，特别是上课不敢举手发言。其实这也是属于性格上的一种缺陷。为了使这孩子的各方面的潜能得以充分发挥，，我多方面了解了情况，得知她的家人十分宠爱她。于是我决定走进孩子的心灵。首先我找她聊天，同她游戏，做朋友，让她有一种安全感，信任感，感觉老师就像妈妈一样，然后肯定了她的许多成绩，鼓励她更完美地展示自我。这孩子慢慢大胆起来，自信起来，看到她的进步，我及时表扬，并与家长取得联系，一起分享孩子的成绩。在老师和家长的共同关爱下，孩子逐渐茁壮成长起来。她的许多才华开始显露出来：主持节目、音乐天赋、绘画、演讲、电脑、写作……于是，我又给她搭建了更广阔的平台：同学们推选她任班长、主持班队会、担任“六一”节目主持人、后又被选送到学校少先队大队部担任大队长，成为引人瞩目的一颗闪亮的新星。她获得很多奖，绘画、作文、钢琴，年年被评为校级优秀学生、优秀少先队员，三年级被评为区级优秀学生，今年又被评为市级优秀少先队员，成长为一名德智体美劳全面发展的优秀学生。

二、爱，使我成为孩子的理解信任的知心朋友。

  "亲其师，信其道"，通常会再现这样的现象，学生因为喜欢某位老师而喜欢他所教的学科，很容易接受该老师的教育。因此，教师与学生建立好良好的师生感情是调动学生学习积极性的有效而重要的方法。要用尊重、平等、爱护等人类最崇高的情感支感染学生，只有这样才能达到"亲其师而信其道"的效应。情感教育重于情，教师既是教育者也应是学生的朋友。竭力用你很真实很感人的感情去征服一颗颗纯真的心，去感化之启发之。使师生都进入其乐融融的境界。

    我班有个男孩，经常去游戏机室。我知道后找他谈话，他表示决心改正。可是游戏的诱惑力是很大的，不久他老毛病又犯了，我知道这件事后，静观其变，没想到他悄悄地写了张纸条夹在本子上，希望我不要将这件事告诉同学们和家长，他一定会改正的。我也给他回了张条子，告诉他老师尊重他，会替他保守这个秘密的。在以后的日子里，果然再也没有听到他去游戏机室的消息了。

    爱是人间最美的花朵，爱是心灵之弦，是最悦耳的鸣响。总之，作为教师，在新的世纪里，我们要树立新的服务观念，以新的精神面貌去迎接教育事业新的辉煌，让爱滋润每位孩子的心田。