教学目的和要求：
使学生知道时间是宝贵的，教育学生要珍惜时间，合理安排时间，充分利用时间。
教学目标：
道德认知目标
1、熟悉一些珍惜时间的格言、谚语、故事。
2、知道时间是宝贵的，应该珍惜时间。
道德情感目标
1、 感受到珍惜时间的收获，浪费时间的损失。
2、 敬佩那些珍惜时间，事业上有成就的人。
道德行为目标
合理安排时间，充分利用时间。
教学准备：
1、 搜集有关珍惜时间的格言、谚语故事。
2、 解自己的爸爸、妈妈在工作岗位上一分钟能做多少事。
3、 录象带、放像机、录音机、多媒体课件。
4、 秒表一块。
5、 录下闹钟的"滴答"声。
教学过程：
一、 尝试活动，激趣揭题。
1、 猜谜。同学们，大家共同猜个迷，看看这是啥东西。"看不见，摸不着，留不住，买不到，稍不注意它就悄悄从你的身边溜走。"
2、 根据学生猜谜结果板书：时间
3、 做一分钟游戏活动。请一位同学计时：1、2组静听一分钟的时钟"滴答"声；3、4组的同学根据自己的爱好做一件事。（或读一分钟书；或做一分钟数学题；或画一幅简笔画；或记住一段格言）分别体验一分钟。
4、 说一说这一分钟你做了多少事。
5、 小结补充板书课题。同学们真了不起，一分钟就做了这么多事。大家浪费了可惜不可惜？我们应该怎么做？板书：6、珍惜（课题补充完成）
二、 学习课文，明白事理。
同学们，我们为什么要珍惜时间？怎样去珍惜时间？请同学们读课文。
1、 自读课文，议一议上面的问题。
2、 观看录象片段说一说。
a. 播放一段录象片《紧急抢救》。说说医务人员在干什么？为什么这么紧张？这告诉我们什么？（板书：时间就是生命。）
b. 播放录象片段（二）《南征北战》抢占摩天岭。说说解放军为什么能取得这次战斗的胜利？这一胜利告诉了我们什么？（板书：时间就是胜利。）
c. 投影机播放多媒体课件，说说一分钟能创造多少财富？这告诉我们什么？（板书：时间就是财富）
3、 小结过渡。同学们，从这些事例中你能体会到什么？请与同桌议议，谈谈自己的感受。（时间宝贵、珍惜时间）
三、 榜样教育，指导行为。
听一听，看一看。
1、 投影机播放《不让一日闲过》的画面，放录音故事。
2、 畅说齐白石是怎样珍惜时间的？
四、 分组活动，体验时间。
活动一  算一算，每天利用半小时读有益的课外书籍，假如平均8小时读完一本书，一学期5个月，能读多少课外读物？(1、2组做)
做作业磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，每天浪费半小时，一学期5个月，浪费了多少时间。（3、4组做）
做完汇报结果。
活动二 1小组交流课前让大家搜集的爸爸妈妈一分钟做了多少事；2小组交流搜集到的时间的格言、谚语、警句；3小组赞颂身边珍惜时间的人和事；4小组制定一份一日工作生活计划时间表。
五、 自主活动，深入实践。
1、 各组或个人自由活动，自己安排（看是否真正在充分利用时间）。
2、 课后寄语：同学们，大家在活动中都做得比较好，希望大家每天都能这样，珍惜时间，合理安排时间，充分利用时间，做时间的主人。

板书设计：
             6．  珍惜时间
抓紧时间
充分利用时间
              合理安排时间