活动目的
1、 引导学生对寒假生活进行回忆，在相互交流中，扩大视野，增长见识，从中感受生活的乐趣。
2、 通过活动，使学生亲自对某一个问题做深入的调查，体念研究性学习的方法。
活动准备
1、 寒假前有目的地布置任务，分工合作，搜集资料。
2、 春节图景课件。

活动部分
背景资料--活动过程--活动评价--活动延伸
活动时间
2--3课时
活动流程

活动目标 教师指导 学生活动
导入激情 1、 导入：  同学们，新年好！过年开心吗？春节是我国最重要、最隆重的传统节日。春节期间，无论城市和农村都要举行各种各样的庆祝活动。播放一组背景资料，引发对寒假的回忆。2、 寒假前老师也给你们布置了一些活动，你们完成得怎么样？讲给大家听听，好吗？3、 板书：寒假见闻 1、 看屏幕，回忆寒假生活。想一想 ：你是怎样度过寒假的？（如：打雪仗，堆雪人；除夕之夜看中央电视台春节文艺晚会，吃年夜饭；外出旅游或探亲；慰问活动；几个同学一起写作业；帮家长做力所能及的家务事……）
交流合作 指导学生"说"。使学生学会选材，锻炼语言表达能力。 说一说：选一件寒假中最有意义、最令人难忘的或有趣的事情讲给大家听。列提纲--自言自语--小组说--修改--上台说
 引导学生评价。提醒：1、 说：声音响亮，有条理，普通话标准。2、 听：安静，认真，思考。3、 "有意义"、"有趣"的涵义。 评一评：1、 评出最有意义的事，最令人难忘的事，最有趣的事。2、评出刚才谁说的最好，好在哪儿？3、评出谁"评"得好。（自评、他评相结合。）