由于工作的变动，我被调往另一个学校工作，不得不舍弃自己带的班级的学生。那时候我的心情很糟糕，好在新学校的老师很友善，我很快就融入到新的集体中来，偶尔在街上遇见学生，我们师生都会惊呼起来。

    随着时间的流逝，孩子们逐渐被我淡忘了许多。一年后的一天，我惊奇地收到一名学生的来信：

敬爱的李老师：

您好：

    您离开我们已有一年了，我们都很想念您，谢谢您对我的关心和教育,使我获得了很多的知识,还教了我许多做人的道理，使我终身难忘！

    记得有一次，我在课间休息时，在操场上玩耍时不小心把您的女儿撞到在地，您女儿坐在地上哭了，我连忙把她扶起来，而金纬看见此情形，就立即把我抓住，和另外一个同学一起把我扭送到您面前，等待您对我的处罚。特别是金纬一付幸灾乐祸的神情，就等着看我好戏了，看您怎么处罚我了。没想到您听完我们的述说后，很平淡地说：没事，你们接着去玩吧！我悬着的心终于落下来了。金纬他们失望，我很庆幸有您这样宽宏的老师。

    我现在一切都很好，就是我和班上的同学经常想起您，想起您给我们上课的样子和与我们玩耍的情形。

  祝您身体健康！万事如意！工作快乐！

                                                                                                您的学生：李文

                                                                                                      2005年2月

    看完这封信，我坐在桌前心情久久不能平静，脑海中时时浮现这位同学的身影，李文，一个个子不高的男同学，话不多，酷爱画画，作业做得很慢，经常说一些我和同学们意想不到的话。平时在班上受我表扬的次数不算多，没想到这孩子还记得老师，我心里愧疚怎么当时没有更多的关注他。

   我提笔给他写了如下的回信：

李文同学：

     你好！

    谢谢你还记得李老师，老师在心里感激你寄来的问候！

    我真庆幸当时没有伤害你，不然老师会一辈子感到不安的！这件事我已不记得了，没想到你还记得，看来你很在乎老师对你的态度。

    你的学习在班上和有的同学比，就是作业速度稍慢了一点，这很影响你的真实学习水平的发挥。其实，你是一个聪明好学的孩子。你每次周五参加班级的计算题比赛，演算速度惊人，老师和同学都为你高兴，还有你的绘画让同学们对你刮目相看，想象力极其丰富。一次，老师在学校上公开课《比比多少》，课中用了很多图片，上面的小动物栩栩如生，许多同学都说：“老师，是李文帮你画的吧！”其实，那些画是学校的一位美术老师帮我画的，从这里，你可以看出同学们对你的绘画有多高的评价。如果在日常学习中你能提高书写的速度，你将成为一个更棒的人！因为速度慢些，大大影响了你的学习水平的发挥。

    老师真诚地期望你在各方面有所进步！再见你时会是一个更优秀的你！

    请代我向你的父母问好！向同学们问好！

                  祝你身体健康！学习愉快！

                          2005年3月6日

    写完这些，我的脑子里不时闪现这位同学的面容，心里庆幸当时没有伤害他，要不孩子们把他记在心里，那会是一种怎样的记忆！

    为人师者要时刻注意自己的言行，在我们成人看来一些无足轻重的话，可能在孩子的幼小心灵中，把它看得很重很重。曾听说一位小女孩，十分喜爱舞蹈，一次不经意间一个老师说她的舞姿很生硬，不优美，孩子把这话记在心里，从此不学舞蹈了，因为她觉得她没有受到老师的认可。老师至今可能还不知道她在无意间伤害了一个孩子的心！

    一个学生的一生中会遇到无数的老师，我只愿做一个不伤害孩子的心的老师，做一个对学生有着良好影响的老师！