活动目的：
1、熟练掌握学过的水果单词，并学会从颜色、味道等方面来形容它们。
2、让学生在轻松愉快的学习氛围里进行对话，提高他们的口语交际能力。

活动材料：
1、学生课外进行调查，了解人们对水果的喜好情况。
2、学生每个人自带水果。

活动过程：
师：秋天是水果丰收的季节，大街上到处是各式各样的水果，你们喜欢吃水果吗？今天啊，我们一起来上一节英语活动课“My    favorite fruits”（我喜欢的水果）。

1、Teacher and Ss say “Hello” to each other.(师生问好）

2、T: First, I'll sing an English song for you.首先啊，老师为你们带来了一首非常好听的有关水果的英语歌，请大家仔细听一年，看看里面有哪些水果单词？看谁听得最认真？（师唱一首关于水果的英语歌，多媒体出现各种水果手拉手跳舞的画面，并配有音乐。）

3、T: Several kinds of fruits we have learned appeared in the English song I just sang. Do you know what they are?(刚才我唱的这首英文歌里面出现了好几种我们学过的水果，你们听出来了吗？）〈指名回答及时夸奖〉

4、T: We are going to play a game now. The name of the game is---finding friends.(老师和你们现在一起来做一个游戏，这个游戏叫找朋友。）〈发头饰和单词卡片〉

5、T: I still have some crowns and cards here. I will ask several students to find their friends with cards around their hands.(老师这有许多水果头饰和单词卡片，我请几个同学上来戴头饰来找找自己的朋友。）

6、生戴水果头饰边唱边跳,找朋友，然后生带读该单词。（中英文一起领读）

7、T: Our Teacher Computer also wants to test us. Let's see who is the best?(我们电脑老师也想考考我们的小朋友，看看我们小朋友谁最棒。）〈多媒体显示打乱顺序的单词与水果图片〉

8、T: Who can find the words of these fruits? Draw lines between right words and pictures.(让学生先在下面分小组讨论后指名上台用多媒体连线）

9、T: Teacher Computer cannot hold us back. Now, attention, he still has several riddles waiting for us.(看来电脑老师的这个难题没有能难住咱们班的小朋友。注意呀，电脑老师还有几个谜语等着我们大家猜。）〈多媒体出现谜语，学生把自己猜出来的水果画在纸上。〉

10、T: There are various kinds of fruits here, which kinds do you like best? What about your parents?(你们前面这么多的水果，你们最喜欢吃哪些水果呢？你们的爸爸妈妈喜欢吃哪种水果呢？）你们五个人一组来互相说一说。

T：Now, I will ask some students to tell us what his/her best-loved fruits or their parents' favorite.(我请几个同学来告诉大家他最喜欢的水果，或者是他们的爸爸妈妈最喜欢的水果。）你们每个人都有自己喜欢的水果，那你们能不能为自己喜欢的水果设计广告呢？看看哪个组的广告最有创意！

11、T: I have a fruit supermarket. 刚才同学们的广告都非常的有创意，现在我想邀请你们一起来参观一家水果超市。〈多媒体出现水果超市的背景，并配有音乐和买卖水果的场景〉里面有两个人在说什么呢？谁听懂了？（指名答）噢，原来这两个人一个是推销水果的售货员，一个是买水果的顾客。你们能不能像他们那样表演呢？好，你们先自己试一试。（让生先分组模拟买卖水果后名上台当salesman和customer.)

12、T: Let's play a game, OK? (师拿出事先准备好的鼓，让一学生蒙着眼睛上台敲鼓，下面的学生随着鼓声传达室花，鼓声停，花在手上的学生上台进行游戏。如：猜盒子里面的水果，蒙住眼睛摸水果并猜一猜。）刚才大家推销得都不错，现在我们来击鼓传花。大家对击鼓传花都非常熟悉，但是今天我们击鼓传花并不是听大家唱歌，看大家跳舞，而是检查同学们对水果的了解。

13、T： 最后，Let's sing an English song together. 我们一起来唱一首英语歌，边唱边把水果送给自己最喜欢的人。