教学目标：
    让学生深刻感受家的温暖，知道亲人为自己的付出，同时学会爱自己的家，
    给家人更多的关爱。
教学准备：
    教学相关的课件

教学过程
一、导入：我们都知道音乐是人类最美的语言，所以今天老师特意带来一首好听的歌曲，想与大家一起分享。（播放歌曲"家"）
插语（是呀，家是温馨的港湾，当你受伤时，会想到它；家是心灵的驿站，当你郁闷时，会记器它；家中有唠叨的母亲，严厉的父亲，疼爱你的爷爷奶奶，当然还有一个调皮懂事的你。在家里每天都发生着普通而又感人的故事。今天就请同学们敞开心扉，用心聆听家的故事！）
听音乐后，你们爱自己的家吗？（板书、齐读单元主题）
二|、新授：
1、 感知
①上节课，我们通过字典的帮助和同学们的交流，读通顺了4篇家的故事，还记得是哪4篇吗？（齐读文章的题目）
②现在请同学们快速浏览一下四则故事，看看哪篇故事给你留下的印象最深刻，并说说为什么？（板书：浏览）
学生交流
2、 感动
看来同学们很会读书，想必让你印象深刻的文章中，肯定有很多让你感动的地方。现在就请你拿起笔，画出这些句子，然后多读几遍，细细品位一下，看看你自己体会到怎样的情感，并读出你的体会。（板书：品读）
学生交流，分享朗读的感受
3、 感悟
从同学们的朗读中，我们一次又一次感受到家的温暖和家中那份浓浓的爱，那在现实生活中你也曾感受到你家中那份暖暖的爱了吗？现在静下心来想想看！
（板书：思考）交流自己的发现
4、 感想
过度--是呀，家是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧拥抱；家就是你晚归时的灯，瞬间消散你的寂寞与疲劳；家也许就是父亲下巴那硬匝匝的胡子，扎得你的脸发疼，可心里却乐开了花。千言万语凝成一句话
① 读课文后面的"居家格言"（课件显示）
② 用自己手中的笔写一两句对家的感受。
三、小结
同学们写得真好，家是什么，家就是一首动人的歌啊！让我们齐唱《让爱住我家》。