高尚的师德对学生的人格具有塑造作用。教师是人类灵魂的工程师,教师的劳动具有“以人格塑造人格”的特点。师德的魅力就体现在人格特征中。

    作为一名人民教师，就应该提高自己的道德修养，形成优良的师德，彰显自己的人格魅力。当今随着市场经济的发展，人民生活水平的提高，很多教师一味地去追求物质上的享受而忽视了自己的品德的培养，给我们的教育带来了许多的遗憾。为了让每一位党员老师深刻认识到师德的重要性，担负起教书育人的重担，学校党支部及时领导与组织党员开展了一系列的党员活动，召开了党员生活会，让每一位党员老师抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。

    学高为师，身正为范——这八个字一直是我的教师警言。从教几年来，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间，精力，乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。但对此，我还有很多方面做得不足：

1、理论学习较松懈。

    首先我的思想认识不深。我认为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥无味、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。所以，直到学校有硬性规定，我才会认真拿起书来看，一般情况下则不闻不问。

    现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能用科学的理论来指导和开展工作 ，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性；在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、工作作风欠踏实。

    作为年级组长，应积极带领本组组员结合年级特点在学生当中开展丰富多彩的学习和课外活动，从而提高学生的学习水平，发展学生的个性，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。但我总是带有一种敷衍的态度，认为整个年级的事又不是我一个的事，我只要把上级任务布置下去，全组凑合着完成就行了。 正因为这样，我组的特色总是显示不出来，工作任务的完成只能勉强打个及格分。

    在了解了高尚的师德所具有的巨大作用后，我对自己的言行感到深深地自责。原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但很快便会原谅自己。现在对照那些甘愿平凡却正不断创造着不平凡的优秀党员们的优秀事迹，我才真正理解了“原谅自己就是堕落的表现”这句话的含义。如果在教育教学中每次碰到类似的现象都这样应付，或不引起重视，形成一种习惯那后果是非常严重的。因为从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任，对孩子的不负责任，对学校的不负责任，还够得上党员的资格吗？又怎样来发挥作为一名党员应有的模范作用，怎样让群众心服口服呢？

3、不能及时向领导汇报自己的思想。

    由于我的性格比较内向，所以不太爱主动和别人打交道，更别说和领导打交道了。 遇到事情的时候，自己能解决我绝不去问别人，所以导致很多事情没有按照上级的要求去做。有时候又喜欢拖拖拉拉，总想着还有时间，以后再做，这样很多事情总是超过了时间还没完成。另外有时候自己的思想不开阔，想不通的时候也不爱与人交流，导致情绪低落，内心压抑，工作效率也不高，并对教学也造成了很不好的影响。

    开展了党员教育活动以来，我知道了，作为一名党员一定要积极地和领导、群众联系，多交流合作，多学多问，同时也可以加上个人的想法主张，这样才能圆满地完成任务。

针对存在的问题，我决定从以下几个方面来改进：

1、要善学。

    积极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、三个代表重要思想；学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性；学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界；更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。

2、要严己。

    在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以“精”来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。

 3、要慎独。

    “慎独“是一种崇高的精神境界。就是说，在别人看不见、听不到的时候， 在闲居独处时，更要小心、谨慎，严格要求自己，让自己的言行符合党章要求。善于密切联系群众，尽可能和领导老师们成为生活中的朋友，团结关爱，虚心听取他们的意见，积极改进。作为一个年级组长，我更要强化自己的慎独意识，在无人监督时自觉履行党员义务和权利，锤炼自己的党性。