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| 认识前后 | |||||
| 作者：熊小青 文章来源：转帖 点击数： 更新时间：2004-5-27 | |||||
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巩固孩子上、下、里、外的空间概念，并初步学习前、后的空间概念。 准备：家里的各种家具、玩具、玩具盒、两个不同的毛绒玩具。 步骤： 1、巩固孩子对上、下、认识：让孩子观察家里的各项事物，家长提问。例如：我们坐在什么地方？（我们坐在椅子上。）花瓶在什么地方（花瓶在桌子上。） 2、巩固孩子对里、外的认识：让孩子说出玩具在玩具盒里，还是在玩具盒外面？ 3、认识学习前、后的概念：家长拿出两个毛绒玩具，并说出谁在谁的前面，谁在谁的后面。例如：小狗在小猫的前面，小猫在小狗的后面。 4、孩子观察家里的事物，并说出哪些物品在前面，哪些物品在后面。家长进行指导。 5、游戏：家长说出各种要求，孩子按家长的要求做。例如：家长说：“请你走到门后面。”孩子则走到门后面。家长说：“请你把玩具放在桌子下面。”孩子则把玩具放在桌子下面。（家长和孩子互换角色进行游戏。） |
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| 文章录入：熊小青 责任编辑：熊小青 | |||||
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