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信心的树立            【字体：小 大】
信心的树立
作者：王新颜    叙事来源：本站原创    点击数：    更新时间：2008-4-23
我上小学二年级课“纸牌”游戏，这节课的主要目的是让学生能熟练使用鼠标移动位置，单击和双击。一开始我布置任务找到游戏——纸牌。学生们很快便找到了，而且一帮二，二帮四，不到一分钟几乎全班同学都进入纸牌游戏了。我很惊叹孩子们的聪明及互助精神。 该玩游戏了，怎么玩了，这可是他们的困难。我首先告诉他们游戏的规则，要求是把下方的七叠牌全部翻开，在翻牌的过程中，牌要从大到小排列，还要红黑交替。然后同一花色按从A到K的顺序摆好放在右上角的四个方框内。 在我巡视的过程中，我发现许多孩子只点击左上角的牌、摆放。没有牌可摆了没信心了就不玩了，改去玩画图了。我坐在赵嘉龙的身边问他：“怎么不玩了？”“过不了关，不好玩。”“我们一起来，好吗？”我们坐在一起，一起讨论每一张牌该放在哪儿，讨论好后由他来操作，十分钟后，我们顺利过关了，他马上跳了起来，“老师，我明白了，我自己试试。”我马上对同学们说：“同学们，你们看赵嘉龙同学已经顺利过关，如果你们有什么困难可以请他来帮忙。”立刻就有同学跑过来拉赵嘉龙，“快帮帮我啦”。我发现赵嘉龙的精神立刻振奋了起来。象小老师一样到其他的同学那儿操作。临到快下课时，我发现几乎一半的同学都会玩了。 现在的孩子都是独子，许多事很少自己独立去做，遇到困难，轻易就放弃。如果家长们和孩子们一起听听、讨论、研究，孩子们做任何事就会有信心了。赵嘉龙在这班本是一名比较差的学生，但在这节课里，他体验到了当小老师的快乐，而且也不再觉得自己比别人差了，在以后的课堂上都表现得非常的棒。
叙事录入：王新颜    责任编辑：xxq 
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